听到倪哥死了的消息，吴优不敢相信这个事实，明明前几天还在他面前阴阳怪气，今天怎么就死了。
后来，吴优在朋友圈里看到了这一篇文章。
复辟帝制的人
我的同学倪哥两个月前才在我们学校去世您一定听说过他他也真怪,即使在作业最多的日子,也不写作业,也不睡觉,而且一定在大家睡觉时大吵大闹,他总是闹到半夜,然后早上起的很晚，导致他总是卡着点来班级,就连与他同宿舍的人也在他的影响下染上了这种恶习他总是在早上补作业,抄或是牺牲第一节课的时间写,问他为什么早上来补,总回答说没时间!&34;现在让我们回到宿舍，一过半夜,他便宣称自己要睡觉,于是便上床,拉上帘子;看似睡了,实则躺在床上刷贴吧;一旦?有人睡着了并开始打呼噜,就会以自己神经衰弱为由叫醒他,而后便继续刷贴吧总之，这人总想把自己当成皇帝,仿佛要为自己制造一个皇官,好耍小性子,不受外界影响现实生活违逆他,刺激他,老是闹得他怨东怨西也许为了替自己的问题,自己对现实的憎恶辩护的勾史吧,他老是指责他人,指责那些从来没有问题的东西;事实上他所指责的问题,对他倪哥而言,也就是理由和借口,使他借此躲避现实生活
倪哥把他的思想极力向外辐射,还喜欢耍小聪明对于学校的活动和老师的规矩,其中规定着禁止什么,他觉得毫无意义听到班主任上课时讲禁止同学们把手机带到学校里来,他就觉得又无用又愚蠢:这种事情是禁止的,但又没人查,不就是毫无意义吗他就是喜欢在官方的漏洞或是疏忽中钻空子,在那些明着说需要他配合的活动或是事情中怨东怒西，阳奉阴违或是躲在一旁偷懒每次老师严令禁止干的,如上课玩手机或是学校办的活动或是新规定,当老师在旁边时,他总要点点头,大声的重复好几遍:
&34;好的,收到!&34;
等一到了下课,老师走了,便开始对着每一个人重复他找出的漏洞或是缺点!
&34;其实这也没什么,我们可&34;
凡是不如他的,打他没打过的游戏打的好的,其他人在议论他打过的游戏,虽然看来跟他毫不相干,却惹得他冷嘲热讽要是听到他的一个同学打游戏打到一种很厉害的程度,或是议论如何使用一个他用过的角色,他总是多事地很,一个劲地说:&34;其实这也没什么,感觉不如或是其实这也没什么,你们应该&34;在宿舍会议上,那种不切实际的论调,简直压得我们透不出气他说什么不管来不来查,胡弄一下就可以了，顶多回去住一周，他认为整改的时候不用干活,这才妥当您猜怎么着?他凭他那种蛮不讲理,他那种屡教不改,和他那永不放下的手机,降服了我们,我们只好让步,减少他的工作量派人帮他,到后来彻底不用他干活我们同一个宿舍的都怕他信不信由您，我们这些学生都是有思想的,很正派的人,受过马克思和鲁迅的陶冶,可是这个老穿着脏衣服,几乎不洗澡的幻想者,却把整个宿舍辖制了足足一年!可是管辖制宿舍算得了什么?全班受着他辖制呢!我们这儿的同学们不敢大声议论学习,因为怕他听见;爱玩的同学们当着他的面不敢讨论游戏,不敢抱怨制度在倪哥这类人的影响下,全班的人战战兢兢地生活了9个月到1年,什么事都怕他们不敢大声八卦,不敢讨论题目,不敢互问成绩,不敢讨论游戏,不敢炫耀战绩
倪哥同我住一间宿舍他的床很乱,且散发臭气,床上挂着帘子,床的前部摆满了鼻涕纸,后部堆满了坏衣服,活像一个垃圾桶他一回到宿舍,便开始打游戏,打游戏时非要连麦,连麦也就算了,但是他还大吼大叫就这样,直至熄灯,他开始写作业写作业也就罢了,却在写作业时外放听歌我们躺在被子底下,不堪其扰但是,对他而言,这也没什么;我们只是奴才,天气生要忍他通宵看手机,到早晨我们一块儿到学校去的时候,他没精打采,脸色苍白他所去的那个充满了规定的学校,分明使得他满心害怕和憎恶;让他遵守规矩,对于他那么一个精神上的皇帝来说,显然也是苦事
可是,这个精神上的皇帝,差点得了奖有一个新的英文教师,一个原籍德国,名叫阿道夫杰斯顿的人,派到我们学校里来了他举办了一个活动叫星光计划后来,由于班长的尽力推举,星计划开始考虑将他纳入,在参加活动方面,特别是在参加方面,怂勇总要起很大的作用从一他的同学和老师们--开始向倪哥游说:他应当参加星光况且,星光计划对于他的升学有帮助,且有学分;且参加它不会占用太多时间,可以摸鱼;尤其要紧的是,它是第一个主动邀请他的活动于是他昏了头,决定参加了。
但是星光计划的导师杰斯顿从识倪哥第一天起,就一直与他闹矛盾的工作量
现在,你听一听后面的事吧他这个捣蛋鬼不知从哪弄了个手机样子的修正由您我带,并把这个修正带上交到手机箱中,女的又晚,收手机的手人并没有细察这个老穿便交到老师办公师室了他自以为阴谋得逞,便在出操时对着他所认识的宿舍算得每一个人反复的说道: